Конечно же, каждой стране свойственны свои методы воспитания детей,которые могут кардинально отличаться от известных нам. Сегодня я хотелабы вам рассказать, как своих детей воспитывают жители Норвегии, и почемунад своими чадами там никто не трясется и не защищает их от всего насвете, как это принято у нас. Особенность Первая. У природы нет плохой погоды.
Детей с детсада учат дружить с погодой исамим определять, как одеваться в зависимости от времени года. То естьне мама выдает носки-флиску-куртку-шапку, а ребенок сам знает, когданадеть резиновые самоги, а когда теплый пуховик. При этом всешкольные переменки в любую погоду дети должны проводить во дворе:дождь, ливень, ветер, снег — неважно. Считается, что, бегая, прыгая и»проветривая мозги», ребенок отдыхает, настраивается на следующий урок,закаляется и запасается здоровьем. В школе детям преподаютуроки окружающей среды. Именно на них детям объясняют, как правильноодеваться в соответствии с прогнозом погоды. Например, если на улицеминус десять, нужно быть одетым как капуста — многослойно. Первый слойприлегает к телу: длинные штаны и пуловер из тонкой шерсти или флисa.Вторым слоем идет платье или джинсы с толстовкой. Третий слой — теплый,но легкий водоотталкивающий комбинезон. Плюс прорезиненные утепленныесапоги, непромокаемые варежки, шерстяная шапка-шлем и, если совсемхолодно, капюшон. Особенность Вторая. Питание.
Особенность в том, что здесь нет никаких “на обед обязательно нужно есть суп” и “первое-второе-компот”. Горячиеобеды в школах не предусмотрены. Родители укладывают детям впластмассовые контейнеры холодные сэндвичи, пирожки, фрукты, йогурты.Между уроками есть один получасовой перерыв, во время которого можноперекусить. Сладкое запрещено: никаких лимонадов, конфет, печенья,шоколадок. Орехи тоже нельзя — во избежание аллергии. Во всех школах исадиках висят таблички: Nut free zone («Свободная от орехов зона»). Особенность третья. Самостоятельность.
С младших классов ребенок сам собирается в школу, мама лишь контролирует. Вшколу дети ходят без сопровождения взрослых. Никто не привозит и незабирает своих детей на машинах, здесь это вообще нонсенс. Кстати,помимо увесистого ранца с книгами, каждый несет с собой еще и пакет сланчем. На тренировки, дополнительные занятие и т.д. — тоже все сами. Дети сами определяют одежду по погоде и одеваются, как я уже сказал выше. Особенность четвертая. Маниакальная забота о зубах.
На школьных занятиях ученики читают»Приключения Кариуса и Бактуса». Эта популярная в Норвегии детская книгаТурбьёрна Эгнера рассказывает о том, как веселая бактерия вместе сдругом кариесом разрушала зубы ленивого мальчика Марка, пока он не началих старательно чистить. Еще есть мультик по этой книжке, который виделкаждый норвежский ребенок, как у нас когда-то “Ну, погоди!” Вседело в том, что медицинские расходы здесь, как правило, покрываютсягосударственной страховкой, но стоматологическая помощь предоставляетсятолько до 18 лет, после — к стоматологу за свои кровные. Поэтому зубыберегут с детства — мамы начинают чистить ребенку зубы, едва у него ворту проклюнется первый. И учат самих чистить зубы раньше, чем читать.Кстати, конфеты и жвачку норвежские дети видят реже, чем горячий суп наобед а его они видят очень редко, как вы поняли. Особенность пятая. Высокая температура — не повод для паники.
По норвежским понятиям если у ребенкатемпература 38 градусов, это не повод беспокоить врача, а насморк — неоснование для пропуска занятий в школе. При определенном спискезаболеваний и недомоганий, например при мигрени или простуде, докторможет выписать так называемый зеленый рецепт. Это официальнаярекомендация пойти прогуляться по лесу. Норвежская медицина устроена попринципу «спасение утопающих — дело рук самих утопающих». Сказать, что утебя барахлит здоровье, все равно что признать, что ты ленивый ибезответственный. Не занимался спортом, не закалялся, вот и заболел. Особенность шестая. Спорт важнее, чем учебники.
Спортивной подготовке в школе уделяется,реально, даже больше внимания, чем другим урокам. Весной и осенью —плавание, зимой — лыжи. И круглый год походы. В государственныхшколах дети начиная с девяти лет ходят в трехдневные походы с учителями,ночуют в палатках, жгут костры, готовят еду в котелке. Кроме того, раз внеделю специальный автобус отвозит их на трехчасовую прогулку в лес илив горы, пешую весной и осенью, лыжную — зимой. Крометого, школьники постоянно участвуют в различных марафонах,благотворительных забегах/заплывах/велозаездах, перечисляя взносы заучастие то в помощь голодающим детям Африки, то терпящим бедствие отземлетрясения непальским школьникам.. Кстати, спорт —единственное, где детям позволяют выделяться. Во всем остальном — ни вкоем случае. Хвастаться не зазорно только спортивными успехами ирекордами, а никак не достатком, тачкой папы и где провел каникулы.
